【ママのお悩み相談室】Q4. 学校の宿題に違和感が・・・私の感覚がへん！？

Oh! no！！　ですね〜〜〜。

私も、こんな課題イヤ！！

そもそも１００回書いたら、覚えるのか？？？

単語を覚えるために、他の方法じゃダメ？

こういう理不尽な課題で、

子どもが悩んで、苦しんでいるのだったら、

前回のQ3と同様

親が関与してあげないと無理！！

必要ならやはり、

親がなんらかの方法で学校側とコンタクトをとり、

子どもの心のストレスを取り除いてあげることが必要です。

そもそも、前代未聞のコロナ休校。

先生側も対応に戸惑っていると思います。

とりあえず・・・・で体裁だけ整えて出した課題に

子どもたちが想像以上に苦しみ、

それによって

『英語イヤ！！』の弊害が生まれる方が大問題です。

違和感を感じたら、

先生の意図を確かめるのもモンスターペアレンツではないと思いますよ。

また、こういう一斉の課題には、

当然子どもの向き・不向きがあります。

我が子の特質をよく知っているのはママ！！

ママが我が子に寄り添い、

親子で話し合いながら、

どうしたらいいのか、

何ができるのか、

親子で一緒に解決策を探ることが大切ではないでしょうか。

別件で、

ローマ字学習でアルファベットの練習をするのに

『国語のノート』（５mm方眼）を使う

という指示が出ている

というショッキングな報告も聞きました。

親の私が考えても？？？っていう感覚

大事にしていきたいですね。

子どものために何がベストなのか、

これを常に考えられる親でありたいです。