五感を刺激すると・・・ほら！！子どもたちの目がキラキラに！！！

はじめて会う子どもたちに私もドキドキですが、

子どもたちは、もっともっとですね。

しかも、よくわからん言葉をしゃべっておる・・・・・

まずは　Hello Song で

子どもたちひとりひとりの名前を

歌にのせて呼んでいきました。

ひとりひとりの名前を呼ぶたびに、

ケラケラ、ケラケラ、大喜びです。

いつも、いろんな場所でつかっている、

このHello Songですが、

こんなに喜んでもらえたのは

はじめて！！！

しかも、どのグループも！！！

この理由をあらためて分析してみると

おそらく・・・

①曲の中に自分の名前、よく知っているお友達の名前がある。

②しかも、英語の歌の中なのに、

名前は日本語と一緒（時にはちょっとアクセントがついて・・・）

③グループのみんなの名前をすでによく知っているので、

『次はこの子だ！！』と期待通りにすすむうれしさ

突然出会う名前も顔も知らない子たちと一緒に、

はじめて英語レッスンを受けるのと、

すでにお互いをよく知っているお友だちと一緒に

新しいことに挑戦するというのは、

こんなに始めから違うものなのだ・・・

と実感しました。

ウォーミングアップとして、

Walking Walking や

Make a Circle　などの曲を使い

言葉と動作と一致させながら、リズムにのって体を動かす。

音楽と英語はやっぱり

切っても切り離せない関係にあります。

そして、本日のメインは

What’s in the BOX!!!

アットホーム留学のマキ先生とOjojoちゃんの

アットホームソングスからです。

Magic Boxの中にアイテムを隠し・・・

（本日のテーマはたべもの）

What’s in the Box???

の歌とともに

手探りで中のものが何か考えます。

触覚を研ぎ澄まして、

『何だろう〜〜〜？』と考える子どもたちの表情が

なんともいえない、かわいさ！！

（画像はイメージです・・・・）

手を入れる時は、ドキドキ！！！

固いのかな〜〜〜、柔らかいかな〜〜。

むぎゅ〜〜ってしたらつぶれちゃう？？？

ベタベタしない？？？

あっ、つめた〜〜〜い！！！

子どもたちのつぶやきに、そっと英語を添えます。

前で見ている子どもたちも、なんだろ〜〜〜？？？って考えている子どもたちのリアクションをみて、大喜び。

なかなか答えの出ない時は、

What color is this?

Is it a vegitable or fruit?

とヒントを引き出します。

答えが出た後は

Can you smell it???

もちろん、匂いもかいでみました。

りんご、レモン、人参、ピーマン。

(バナナはレッスン後、子どもたちに食べられてしまったので、消滅！）

知っているはずのにおいなのに、

触覚だけで当てた物のにおいは

あらためて　”そのものらしさ”　のにおいが

より、一層感じられた気がします。

あっ、ピーマンのにおい、いいにおい！！！

ボク、これ嫌い！！！

好きでも嫌いでも、五感をとぎすませている時の

子どもたちのキラキラした目

とてもまぶしかったです。

あっ、今度はこれ、

聴覚・味覚・臭覚からもやってみよ〜〜〜！！！

また、新たなアイディアがもこもこっと湧いてきました。

これ、おウチでも簡単にできますよね！！！

こんな、意味ありげなBOXでなくても、

Anything is OK!!!

中が見えない布袋でもなんでもいいのです。

いかに準備がラクで、子どもたちが楽しめるか・・・・

お母さんのアイディア力の見せどころですよ。

あっ、ちなみに本日の一番人気は・・・・。

じいじの畑でとれました。

このTricky な形に、

自分の『にんじんとはこういう形』

という思い込みが邪魔して、

なかなか正解にはたどりつきませんでした。。。

What does it look like???

何に見える？？？という問いに

おばけ・幽霊・ロケット・ぞうさん・人のかお

ぼよよ〜〜〜んおっ◯◯！！！

こういう自由な発想も

大切にしていきたいな〜〜〜‼️

と思ったところです。

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アットホームソングス、新曲『お顔のうた』もとってもかわいくて、子どもだけでなくママたちにも大人気です。

ダウンロードはこちら

https://at-home-english.com/songs/facialcontest/